Propuestas Didácticas

El día lunes 22 de noviembre en Coordinación de Maestras Dinamizadoras y de Maestros de Apoyo, zona este, se elaboran propuestas didácticas a partir de contenidos programáticos en 1º y 3º nivel. La consigna de trabajo fue elaborar una propuesta didáctica teniendo en cuenta los tres ejes alumnos, docentes y comunidad.

PROPUESTA Nº1:

3er. Nivel

Área del Conocimiento de la Naturaleza

Objetivos:

• Promover instancias de reflexión sobre la alimentación sana y su promoción.
• Reconocer mecanismos de nutrición en diferentes organismos.
• Guiar hacia la interpretación de intercambios de alimentos de Uruguay con el mundo.

Contenidos :

• La nutrición autótrofa.
• La nutrición heterótrofa.
• Asociaciones biológicas.

Actividades con la XO:

Laberinto: Red conceptual del tema, incluir imágenes (pueden ser de reinos o aparatos relacionados).

Encuesta: Alimentación de los alumnos, padres y comunidad.

Ejemplo: ¿Qué alimentos consume en desayuno?

Leche

Fruta

Otros

Nada

¿Qué alimentos consume menos …?

Así para desayuno, merienda y cena.

Social Calc:

Gráfica de datos de porcentajes extraídos de la encuesta anterior

Calculadora:

Regla de tres con porcentaje.

Cálculos varios.

Etoys:

Libro Digital sobre el tema.

Clasificación de alimentos según su origen.

Grabar:

Entrevista a un profesional (grabar y tomar fotos).

Tux Paint:

Planisferio con datos de exportación de alimentos (carne, arroz).

Fototoon:

Historieta (representación de escenario cotidiano), diálogo con personajes sobre hábitos alimenticios.

Escribir:

Informe, conclusiones, marco teórico, afiches.

Pintar:

Análisis de un alimento: composición esquematizando.

Navegar:

Videos.

Búsqueda de información e imágenes.

Visitar páginas sugeridas por el libro de Ciencias Naturales.

Memorizar:

Asociación de conceptos.

Ejemplos: planta- autótrofo animal – heterótrofo

Comunidad:

Creación de Blog para ser visitado por las familias.

Taller con Nuticionista.

Correos electrónicos informativos.

Afiches.

Jornada de exposición a padres.

Encuestas

Maestros de Apoyo: Narda Camiletti, Johana Puig y Adrián Ríos Ingold.

PROPUESTA Nº2:

1er Nivel:

ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA.

DISCIPLINA: BIOLOGÍA.

CONTENIDOS: LOS ANIMALES.

Las adaptaciones de los animales al medio:

El exoesqueleto (artrópodos).

Las plumas (aves).

Los pelos (mamíferos).

Las escamas (peces).

INTENCIONALIDAD:

• Favorecer el conocimiento de las capacidades adaptativas de los animales al medio.
• Crear instancias de relacionamiento con el medio, mediante la difusión e intercambio de información sobre los animales, su cuidado y las enfermedades que transmiten.

ACTIVIDADES:

• Visitar una granja o a un zoológico: uso de la cámara de las xo para fotografiar y grabar diferentes animales.
• Se trabajan las diferentes adaptaciones de los animales al medio para luego elaborar un mapa conceptual en laberinto (animales: con exoesqueleto, con plumas, con pelos, con escamas agregando ejemplos e imágenes).
• Clasificar animales utilizando los sellos de tuxpaint.
• Crear puzzles de las fotografías tomadas.
• Realizar sopas de letras con nombres de animales, utilizando las actividades: escribir y pintar, intercambiándose trabajos entre los niños para encontrar los animales escondidos.
• Usar la actividad navegar para buscar información, imágenes y descargar videos (watch and listen).
• Realizar encuestas para recabar información sobre los animales que poseen los niños.
• Crear historietas en fototoon.
• Invitar a un veterinario para que nos informe sobre los animales domésticos su cuidado y las enfermedades que transmiten (hidatidosis), grabar y tomar fotografías.
• Usar la actividad escribir para registrar la información aportada por el profesional.
• Crear afiches sobre la hidatidosis en la actividad pintar.
• Elaborar un libro de diapositivas en etoys (album de los animales).

Maestras de apoyo: Laura Sosa, Mónica Pino, Virginia Odín.

Maestras Dinamizadoras: Jimena Martínez, Marcela Brum y Jaquelin Detjen